RPP Kayu Sebagai Bahan Bangunan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

1.      Satuan Pendidikan                      : SMK Negeri 1 Bukittinggi

Mata Diklat                                   : Bahan Bangunan Dan K3

Topik                                             : Mendiskripsikan Bahan Bangunan kayu

Judul                                             : Menjelaskan kayu sebagai bahan  Bangunan

Program Studi Keahlian                : Teknik Bangunan

Kompetensi Keahlian                    : Teknik Konstruksi Kayu

Kelas/Semester                              : X TKK / I ( Satu )

Jumlah Pertemuan                         : 1

Pertemuan Ke                               : 1

2.      Standar Kompetensi      

Siswa dapat menjelaskan kayu sebagai bahan material bangunan

3.      Kompetensi Dasar

Siswa dapat memahami kayu sebagai bahan bangunan

4.      Indikator Pencapaian

a.       Siswa dapat memahami tentang pengertian kayu

b.      Siswa dapat menjelaskan penampang atau struktur kayu

c.       Siswa memahami jenis-jenis kayu sebagai bahan bangunan

5.   Tujuan Pembelajaran

Dengan diberikannya pengetahuan tentang kayu, diharapkan siswa dapat memahai kayu sebagai bahan bangunan dengan baik dan benar.

6.   Materi Ajar

Ø  Pengertian kayu

Ø  Jenis-jenis kayu

Ø  Penampang atau struktur kayu

7.  Alokasi Waktu                 : 4 x 40 menit

8.   Metode Pembelajaran     :  Ceramah, Tanya Jawab, dan Diskusi

9.   Kegiatan Pembelajaran

No	Uraian kegiatan  pembelajaran	Metode	Waktu (menit)	Media
1	Pendahuluan Salam pembuka Motivasi Menampilkan media tentang kayu ·      Apersepsi Menghubungkan materi sebelumnya dengan materi yang akan diajarkan. ·         Menyampaikan TIK	Ceramah	10 menit
2	Kegiatan inti ·         Menjelaskan pengertian kayu ·         Menjelaskan jenis-jenis kayu ·         Menjelaskan struktur atau penampang kayu	·         Ceramah ·         Tanya jawab ·         Diskusi	140 menit	LCD Papan Tulis
3	Penutup ·         Test formatif dan umpan balik ·         Melakukan evaluasi ·         Tindak lanjut	Menanyaka kesulitan siswa tentang materi yang disampaikan untuk mengukur ketercapaian TIK	10 menit

5.      Penilaian

·      Tes tulisan

·      Tes lisan

·      Sikap

·      Keaktifan di kelas

·      Kehadiran 

6.      Sumber Belajar

Ø Buku Mengenal kayu ( peng: J.F. Dumanauw,PT Gramedia)

Ø Bahan internet

 

7.        Evaluasi

Soal:

1.    Apakah yang dimaksud dengan kayu ?

2.    Jelaskan gambar penampang melintang kayu !

Jawaban:

1.      Kayu merumapakan material yang terdapat pada sebatang pohon, yang berfungsi sebagai bahan konstruksi yang sudah digunakan sejak zaman terdahulu, seperti untuk pembuatan rumah, rangka bangunan rumah, jembatan kayu, kuda-kuda, lantai dermaga, dan bangunan kayu lainnya

2.       

A.  KULIT
Adalah bagian yang terdapat pada bagian terluar, disini saya bedakanmenjadi dua bagian yaitu Kulit luar yang mati, mempunyai ketebalan yang bervariasi menurut jenis pohon. Kulit bagian dalam yang bersifat hidup dan tipis. Kulit berfungsi sebagai pelindung bagian-bagian yang terdalam, terhadap kemungkinan pengaruh dari luar yang bersifat merusak, misalnya iklim, serangan serangga, hama, kebakaran serta perusak kayu lainnya. Selain itu berfungsi sebagai jalan bahan makanan dari daun ke bagian-bagian tanaman.

B.  KAMBIUM
Merupakan jaringan yang lapisannya tipis dan bening, melingkari kayu, ke arah luar membentuk kayu yang baru. Dengan adanya kambium maka pohon lambat laun bertambah besar. Pertumbuhan meninggi ditentukan oleh jaringan meristem. Kambium terletak antara kulit dalam dan kayu gubal.

C.   KAYU GUBAL

Bagian kayu yang masih muda terdiri dari sel-sel yang masih hidup, terletak di sebelah dalam kambium dan berfungsi sebagai penyalur cairan dan tempat penimbunan zat-zat makanan. Tebal lapisan kayu gubal bervariasi menurut jenis pohon. Umumnya jenis yang tumbuh cepat mempunyai lapisan kayu gubal lebih tebal dibandingkan dengan kayu terasnya. Kayu gubal biasanya mempunyai warna terang.

D.  KAYU TERAS

Terdiri dari sel-sel yang dibentuk melalui perubahan-perubahan sel hidup pada lingkaran kayu gubal bagian dalam, disebabkan terhentinya fungsi sebagai penyalur cairan dan lain-lain proses kehidupan. Ruang dalam kayu teras dapat mengandung berbagai macam zat yang memberi warna lebih gelap. Tidak mutlak semua kayu teras demikian. Hanya pada jenis-jenis yang kayu terasnya berisi tiloses. Pada beberapa jenis tertentu kayu teras banyak mengandung bahan-bahan ekstraktif, yang member keawetan pada kayu tersebut, membuat lebih berat dan lebih awet. Akan tetapi tidak semua jenis kayu yang memilikizat ekstraktif sudah dapat dipastikan keawetannya. (Misalnya yang mempunyai kandungan zat gula, zat gtepung dan lain sebagainya).

E.    HATI
Merupakan bagian kayu yang terletak pada pusat lingkaran tahun (tidak mutlak pada pusat bontos). Hati berasal dari kayu awal, yaitu bagian kayu yang pertama kali dibentuk oleh kambium. Oleh karena itu umumnya mempunyai sifat rapuh atau sifat lunak.

F.   LINGKARA TAHUN

Batas antara kayu yang terbentuk pada permulaan dan pada akhir suatu musim. Melalui lingkaran-lingkaran tahun ini dapat diketahui umur pohon. Apabila pertumbuhan diameter (membesar) terganggu oleh musim kering karena pengguguran daun, ataupun serangga/hama, maka lingkaran tahun dapat terdiri lebih dari satu lingkaran tahun (lingkaran tumbuh) dalam satu musim yang sama. Hal ini disebut lingkaran palsu. Lingkaran tahun dapat mudah dilihat pada beberapa jenis kayu daun lebar. Pada jenis- jenis lain, lingkaran tahun ada kalanya sulit dibedakan terutama di daerah tropic, karena pertumbuhan praktis berlangsung sepanjang tahun.

G.  JARI-JARI
Dari luar ke dalam berpusat pada sumbu batang, berfungsi sebagai tempat saluran bahan makanan yang mudah diproses di daun guna pertumbuhanpohon.

Disetujui oleh                                                          Bukittinggi, 20 Juni 2011

Kepala Sekolah                                                       Guru yang bersangkutan

           ( Drs. SALMI SARTA)                                         ( SATRIA SEPTINOVA )

           NIP. 19620225 198603 1 005                                        NIM: 2007/87694